生活中，有些活潑好動(dòng)的孩子喜歡追求刺激，總愛(ài)冒險(xiǎn)做一些新奇古怪的事情，于是家長(zhǎng)認(rèn)為這是孩子過(guò)于調(diào)皮，輕則制止，重則打罵。然而，來(lái)自英國(guó)埃克塞特大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，花更多時(shí)間冒險(xiǎn)玩耍的兒童，發(fā)生焦慮和抑郁癥的幾率較低。適當(dāng)冒險(xiǎn)游戲?yàn)楹⒆犹峁┝藢W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有助于建立兒童的恢復(fù)力，從而預(yù)防心理問(wèn)題發(fā)生。

所以，孩子有時(shí)候調(diào)皮，愛(ài)冒險(xiǎn)不一定是壞事。愛(ài)冒險(xiǎn)的孩子常常勇于嘗試，不怕失敗，抗挫力強(qiáng)，且求知欲旺盛，具有較強(qiáng)的探索精神。時(shí)常冒險(xiǎn)也能幫孩子體驗(yàn)豐富的人生，開闊知識(shí)面，因此更陽(yáng)光、自信。只不過(guò)，在孩子年幼時(shí)，過(guò)于調(diào)皮冒險(xiǎn)可能會(huì)失了分寸，需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)與監(jiān)督。

1：要讓孩子心中有底線。冒險(xiǎn)不等于胡作非為，要教孩子形成底線思維，既要守住安全紅線，不做對(duì)自己或他人安全造成威脅的事情，也要守住道德底線，不做損人利己的事情。要讓孩子有敬畏之心，知道什么可冒險(xiǎn)，什么不可冒險(xiǎn)。

2：呵護(hù)孩子的天性。很多時(shí)候好玩好闖是孩子的天性。家長(zhǎng)要順性而導(dǎo)，不要粗暴壓制。根據(jù)潘多拉魔盒效應(yīng)，有時(shí)候家長(zhǎng)越壓制，孩子反而越好奇，越想冒險(xiǎn)。在孩子嘗試之前，家長(zhǎng)不要過(guò)早下結(jié)論，挫傷孩子的積極性。

3：要以利導(dǎo)思維看待冒險(xiǎn)的失敗。有很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子冒險(xiǎn)會(huì)導(dǎo)致失敗，或者讓孩子的人生多走彎路。但實(shí)際上孩子即使失敗了，其應(yīng)對(duì)挫折的體驗(yàn)也更豐富了，抗壓力也提高了。失敗是成功之母，挫折也是一筆寶貴的財(cái)富，孩子可以從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。該走的彎路，還是要讓孩子自己走，只有不懼風(fēng)雨，迎難而上，勇敢逆行，才會(huì)向陽(yáng)而生。