小孩子一生下來(lái)，就開(kāi)始通過(guò)玩來(lái)了解世界。玩，不僅有助于拓展孩子們的想象力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力和互助精神，增加他們與人交往的機(jī)會(huì)，以及學(xué)會(huì)理解他人、控制自己的本領(lǐng)。

　　愛(ài)玩是孩子的天性。魯迅先生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“游戲是兒童最正常的行為，玩具是兒童的天使?！焙⒆釉诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中需要對(duì)大自然，對(duì)人，對(duì)外界事物等通過(guò)親身的體驗(yàn)，通過(guò)自己的眼、耳、鼻、舌來(lái)體會(huì)，孩子學(xué)習(xí)外界事物最好的方法是通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)獲得，而不是僅僅靠書本上說(shuō)的和老師傳授的知識(shí)。玩耍，無(wú)論是去游樂(lè)園，還是去博物館，又或者是去鄉(xiāng)下，都是一種天然的學(xué)習(xí)過(guò)程。聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)，孩子應(yīng)該擁有和他們年齡相符的娛樂(lè)、游戲、文化、藝術(shù)生活，孩子通過(guò)這些難得的寶貴的和自然接觸的時(shí)光，來(lái)感知和學(xué)習(xí)課堂上無(wú)法傳授的知識(shí)。

　　繁重的課業(yè)讓孩子失去了玩的自由。如今的社會(huì)跟我們想象的并不一樣，過(guò)高的期望，過(guò)重的壓力，爸爸媽媽在生活中可能并不能很好地顧及孩子的想法，而是完全把心思放在應(yīng)試教育上?？墒敲刻旆敝氐恼n業(yè)，一放學(xué)還要參加各種補(bǔ)習(xí)班，孩子哪里還有力氣娛樂(lè)，整個(gè)人天天都是昏昏欲睡的。

　　每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。事實(shí)上，每個(gè)孩子的智力、體力等各種能力都是不一樣的，有的孩子比較適合打球，有的孩子比較適合計(jì)算，還有一些孩子可能畫畫水平很高。每個(gè)孩子的智力發(fā)育都不同，爸爸媽媽為什么要所有孩子按照一個(gè)模式來(lái)發(fā)展呢?可能考上清華北大的物理系對(duì)于有的孩子來(lái)說(shuō)真的是太難了，但以他們的水平考清華美術(shù)學(xué)院卻是輕輕松松，因此，爸爸媽媽在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)，讓他按照自己的興趣來(lái)發(fā)展，這樣才能夠讓孩子更加輕松，同時(shí)又能獲得成功。

　　收獲同齡人之間的認(rèn)知。美國(guó)心理學(xué)家茱蒂·哈里斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，同齡小伙伴之間的交流和玩耍是非常重要的，跟相同年紀(jì)的小伙伴一起玩的話能夠豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)，糾正孩子的認(rèn)知，讓孩子收獲快樂(lè)，但是和爸爸媽媽的相處卻不能夠做到這些。

　　摒棄偏執(zhí)，堅(jiān)持欣賞。無(wú)論是爸爸媽媽還是老師，在看待孩子的時(shí)候最好都要心存敬畏，用欣賞的眼光去看待。每個(gè)孩子都有著自己的閃光點(diǎn)，不能單純的依據(jù)成績(jī)來(lái)判斷一個(gè)孩子的好壞，優(yōu)良的品格、強(qiáng)健的體魄、巧妙的人際關(guān)系，都是非常重要的。

　　學(xué)習(xí)并不是孩子的一切，在孩子學(xué)習(xí)之余，也要讓他接觸更多學(xué)習(xí)以外的東西，力爭(zhēng)全方位發(fā)展。